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加强职业院校高素质“双师型”教师队伍建设

日前,教育部、财政部发布《关于实施职业院校教师素质提高计划(2021-2025年)的通知》(简称《计划》),启动实施“十四五”时期职业院校教师素质提高计划,就加强职业院校高素质“双师型”教师队伍建设、促进职业教育高质量发展作出部署。

《计划》由总体要求、重点任务、保障措施三部分组成。在总体要求上,《计划》提出,突出“双师型”教师个体成长和“双师型”教学团队建设相结合,推进校企共建“双师型”教师培养培训基地,把教师、教材、教法改革(“三教改革”)、“学历证书+若干职业技能等级证书”、教师企业实践等作为重点内容。

《计划》就培训内容、培训体系、考核评价等方面提出了几大重点任务,包括将思想政治和师德师风纳入教师培训必修内容,聚焦1+X证书制度和企业实践;科学设计培训方案,完善政府、行业企业、学校、社会等多方参与的培训机制;打造高水平教师培训机构等。

在保障措施方面,《计划》提出,明确国家、省、市、县、校级培训重点,完善培训体系,落实地方责任。明确经费使用要求,强化地方支出,加强经费保障。要求地方制定“十四五”时期实施规划,每年按要求报送年度实施方案。

据了解,“十四五”时期《计划》有三大创新之处。

一是深化“三教改革”,提升教育质量。教育部计划推出课程实施能力提升、信息技术应用能力提升、“1+X”证书种子教师培训、公共课教学能力提升、访学研修等五大举措,切实提升职业院校教师队伍的整体素质和建设水平。

二是深化产教融合,开展校企交流。一方面要“派出去”,选派职业院校青年教师到国家级教师企业实践基地研修,通过顶岗、参与研发、兼职等,开展产学研训一体化的岗位实践。还要“请进来”,支持职业院校设立一批产业导师特聘岗,采取兼职任教、合作研究、参与项目等,聘请一些企业的工程技术人员、高技能人才、管理人才、能工巧匠,建立教师到企业实践和企业人才到学校工作的常态化机制。

三是启动职教“双名”工程,发挥示范作用。开展名师名匠团队培育,名校长、名书记培育,培训者团队建设,通过示范引领、重点推进、以点带面,提高职教教师的“双师”素质和校长办学治校能力,努力造就一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质双师型职业教育教师队伍。

“职业教育对经济社会发展非常重要,职业教育教师队伍建设是重中之重,我们这几年也在持续发力,希望能够为职业教育发展提供有力保障。”教育部教师工作司司长任友群表示。

(记者黄浩)